一对一化学高二

2021-02-23 10:30:32

一对一化学高二,简单学习网是一家专业的初高中网校。

孩子物理化学不好,请问各位老师专家们,上补课班,找老师一对一,还是在家刷卷子?

课本知识也是人,突破找对神!

一、刷题找感觉。历年中考题一到两份或两到四份,反反复复研究,析出常考知识点,分出重点!感觉在手,吃喝不愁,因此手感很重要!

二、目录找系统!书本知识都是系统的,系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋势,这对学生对知识的碎片化理解,有着很强的杀伤力。

①系统告诉你重点在那里,难点是什么,知识的着墨轻重,例题典型倒题都有那些。对于初中学生而言,成绩上不去,多是方法技巧问题,只要角度选准,方法灵活,一头活猪,尾巴喉都是可杀的。

②目录系统告诉你考场上可以自由抄袭。重难掌握了,典型例题记好了,考场上一旦有不会的或不易操作的,即可沿着目录在心里翻阅查找,对着例题比葫芦画瓢,从而感悟成功突围的快乐。

③目录系统告诉你知识越学越多,书本越学越薄!把知识放进脑海里,可以反复咀嚼揣摩反刍,数次的品悟感作,成绩可以很快上升的。

④系统要素的辨证关系告诉我们,学会综合分析的思维方法很重要。远看一个人是整体,高矮肥胖美丑有一个初步印象,此人到底如何,须从言谈举止交往细量,学习的过程就是把知识看做一个整体,然后再从各个部门掌握,这个过程被称之“综合……分析”,那么我们获得的东西正确与否呢,就要把分解的东西整合成整体,这个过程被称之“分析……综合‘”,知识如同能量,也是双向流动的!'

三、找有经验的老师针对性地解决一下。或者是初中高中的学霸推一把。

知识也是人,突击找对神,方法强气力,决心撼山易!莫把知识学死。

我高三,化学严重偏科,可以说一窍不通,怎么能在不到七十天里拿到五十分的基础分?

一般是这样的一门课弄不懂你只能考上二本,两门课弄不动,你只能考上三本,三门课弄不懂,你很可能考不上大学。化学弄不懂可以学点基础知识。

一对一补课一周补一次有效果吗?

一周补课一次,效果如何,必须具体情况具体分析:科目不同、知识章节的难度不同、学习能力不同。

1 科目不同。

语文和英语属于偏识记型学科,一周补一次课的目的在于查漏补缺,提高学习的效率。知识点的分布并不十分密集,每周通过一次补习可以总结和巩固一周来学习的重难点,老师灵活的讲解也在一定程度上提高了学生的学习兴趣。

数学物理等属于理解计算型学科,需要对数字和原理的领悟力和敏感度。如果在校园课堂由于开小差等原因漏听了知识点,或者没有彻底搞懂,可以借助补课的时间来彻底学懂这个知识点。但如果知识点难度很高,或者知识点过多,由听懂到会运用再到熟练掌握,可能一次课两个小时巩固不完。这时候可能需要增加课堂次数,效果才更好。

2 知识章节难度不同。

语文的字词基础、英语的语法基础、数学的有理数加减、物理中的原理学习、化学方程式的背诵,这些学科的基础章节难度不高,无论是巩固复习,还是提高效率,都比较节省时间,孩子的学习接受效果会比较好。

但如果涉及文言文、电学、化学反应和英语语文等部分,知识难度大幅提高,所需时间和课次可能需要增加。

3 孩子学习能力不同。

接触过初三的同学,语文成绩一直在八十分左右,校内学习和考试只能解答基础部分的题目,B卷几乎一道不做。

在补习过程中,课上所讲的知识点和解题方法能够理解,但都比较死板,有生搬硬套的嫌疑。再加上进入学校又把补习的内容忘得一干二净,对新知识掌握速度慢、课下复习程度不够的同学,成绩几乎只能原地踏步,即使进步也不大。

相反,学习能力强的孩子,一次课学习新知识,第二次就能做到熟练运用,第三次就灵活运用,掌握得非常快,那成绩提升得就会十分明显。

总之,学习需要孩子、家长和老师三方配合,一周一次课想要达到最好的效果,老师根据孩子情况认真讲解、孩子课上认真听讲课下认真复习、家长有效的监督,这三者缺一不可。

以上就是关于一对一化学高二的详细介绍,更多与高中辅导有关的内容,请继续关注比网校,希望本文对你有所帮助。