太原高一补课班,高一学习还是挺紧张的,可以报个网课,有什么没有掌握的知识点可以随时学习和提问。
孩子上高一,化学成绩退步很大。补课班跟辅导书上内容一样,是自己看辅导书还是补课?
对于高一的孩子,其实已经不像初中或者小学生那样不清楚自己不知道学习。
孩子成绩上不去肯定是有原因的,无非就是以下几点
1.对化学这门课程没有兴趣,相关的知识点记不住。
2.自己的化学老师讲的进度过快,之前的内容还没有消化,又学习新的内容,积少成多导致的。
3.还有个原因可能是因为孩子本身有惰性,需要老师督促着去学习,老师要求严格了,成绩就好了。
那么下来就是要对症下药了
如果说孩子对化学没有兴趣,这个需要家长和学生去引导,可以多尝试一些辅导班的老师,有的老师会把课程讲的丰富立体,容易引起孩子的兴趣,如果能找到这样的老师,让孩子跟着老师一步一步的学习,把之前遗漏的知识点补回来。这样孩子的成绩就会提高的。
如果说孩子是因为学校老师讲课不易理解或者进度过快。这个情况最好还是找一个辅导班给孩子辅导。可以要求辅导班老师根据孩子的具体情况,对孩子做针对性的学习计划,孩子平常也可以整理自己不清楚的知识点,补课的时候问问老师,老师一般都会认真解答的。
总之,我觉得孩子如果能碰到好老师。还是很值得去辅导班的。一个知识点可能困扰孩子一周都没解决,但是老师10分钟时间,就能把这个知识点相关的内容给孩子讲解的清清楚楚,孩子以后碰到类似的题也都会做了。这样还可以提升孩子的自信心,让孩子越学越有兴趣,成绩想不提高都难。
女儿刚上高一,数学成绩有点不理想,要不要报补课班呀?
我对高一数学可谓是门外汉,只能从家长的角度来说说我的建议:高一数学不理想,这要根据具体情况,适当的是要报补习班的
我同事家孩子,初中的时候数学能考140分左右(满分150分),今年上高一,第一次周考数学考了83分(满分150分),年级排名1000多名,用孩子自己的话说自己是不是被数学给抛弃了,她不再是数学的宠儿了。
由于自己不认输的势头,努力拼数学,每晚放晚学回家还要做一个小时的数学题,睡觉的时间都夜里11:00多了,第二次周考数学确实进步了,考了96分,自己感觉到自己的努力付出得到了收获,毕竟进步了。
但是家长觉得孩子这么拼有点太累了,每天睡眠时间就很短,还要另外做数学题,相比较而言收效甚微,家长有点熬不住了,问我怎么办?
她家孩子是属于慢热性的学生,接受新鲜事物比较慢,但是只要会了就不忘,所以这样的学生刚上高一的时候适应的就慢,那么为了让她尽快的融入高一的学习,我个人认为需要给她报个补习班!
高中数学的特点是:书本知识非常简单,基本上自己看看就能会做,但是习题很难,由于题量多,条件变化多端,老师不可能每种类型的题目都能讲到,再者说了,就是讲到了,也只是理一下思路,不可能把步骤讲解的很详细,所以即使会做了,也不一定能做对!
那么高一学生中哪种类型的孩子需要适当的补补数学呢?一、接受能力慢的学生确实需要报个补习班补一补
就如同我同事家的孩子一样,接受能力差,属于慢热型的学生,刚接触高一的学科,由于她自身的原因,接受的慢,一节课下来,有可能大部分题目都没听懂,似是而非的,再做题目的时候速度就慢,浪费了大量的时间和精力,还得不到一个好的效果!
这种慢热型的学生,假如给她足够的时间,她也许自己慢慢可以理解透彻,来个破茧成蝶的华丽蜕变,但是高中的时间太紧迫了,哪有那么多的时间让她慢慢悟透澈了?
这时候就急需要给她报个补习班,专门利用一定的时间把数学理一理,从学习方法到具体内容的解题技巧,解题过程,提高学生对数学的理解度,尽快融入到高中的学习氛围中。
二、数学是短板的学生必须报个补习班补一补
高考数学再不济也要考到120分左右,才能有个好的本科院校上,现在虽然分科,但是文理都要考数学,如果数学天生短板,更有甚者才考30-40分的,就要补习了,因为数学是拉分学科。
头几天才有个老师给我普及一下高中各科的位置,他说语文不好,但是差距不会太大,但是数学的差距动辄上百分的都有,所以语文考不好,有可能选不到好学校,但是数学考不好,直接就是没有学上了,所以高中的数学至关重要!
那么数学短板的学生,仅仅靠课堂上的老师上课,有可能跟不上,因为课堂上老师将要面向全体学生,可能顾及不到数学学不好的,那么这部分学生课后的时间就要多向数学倾斜,但是自己自学不了,所以最后报个补习班吧!
得数学者得天下,高一数学刚起步,可能会感觉很难,但是适应了,理解了,就能上升了,可千万别放弃啊,需要补课的学生们,就别再犹豫了,必要的话,最好找个有经验的老师一对一辅导,尽快的适应数学思维模式,提升自己的解题能力!别让数学成为你成功道路上的绊脚石!以上就是关于太原高一补课班的详细介绍,更多与高一辅导有关的内容,请继续关注比网校,希望本文对你有所帮助。
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