老师讲高一英语上

2021-01-25 16:32:11

老师讲高一英语上，可以多找几家高一网校试听一下，一般网校都有免费的课程，可以试听之后进行对比。

高中英语课老师用全英文讲课好吗？

当然好了，学习任何一门外语最终都是为了应用的，高中英语老师用全英文讲课可以创造良好的语境，在这种氛围里有助于学生加强记忆，并且对锻炼学生的口语有很大的帮助，尽管好处多多，但提前是当英语老师的得有那个水平，若是自己口语都过不了关，还再以误传误那就事与愿违了，还不如英汉夹杂着教学，效果可能更好点。

学习英语和其他的学科一样，都要讲究一定的方法，方法对了事半功倍，高中英语老师用全英文讲课，这是一个很有用的教学方法，但别忘了一句老俗话：师傅领进门，修行在个人。即便老师采用了最佳的方法，但效果好不好还全在学生的用功程度，就像烧水一样，炉子里的火再旺，水壶吸收不到热量，这壶水是很难烧开的。

高中英语老师讲课差，如何自学？

关于你所问的问题，我有两个理解，如果你是高中英语老师，自己讲课水平不太好，需要自学提升专业修养；另一个如果你是学生，你们班的英语老师讲课水平差，你想通过自学来弥补课堂不足。因为你问的问题出现两个理解，所以我就分别从这两个方面做一下阐述。

第一个理解：你是高中英语教师，需要怎样自学来提升自己的专业素养。高中英语教师最基本的能力就是学历达标（至少本科或以上），其次懂高中英语教学的基本途径，对上课的流程和要求烂熟于心，驾轻就熟这样才能站稳讲台。再者你要对现行教材了解透彻，对教学材料不熟，无法面对学生，你也讲不出什么有价值的东西，呈现课堂的不仅由专业知识，还应该有一个教师渊博的知识面，对高考英语的教学导向熟悉，对近几年高考的试题清楚，出题规律和考纲对学生的要求也要吃透。不然你的教学目的、教学重难点、教学过程的设计、课堂评价体系无法准确地构建。你的教学在形式和内容上无法形成有效的统一，无法进行完美的结合。作为一名合格的高中英语教师，你要口语流畅、基本功扎实，课堂上举重若轻，幽默风趣，激情四射。

在自学的问题上，可以借鉴以下做法：1.勤奋学习，不断”充电“，让自己始终能有”交给学生一碗水，自己有一桶水“的状态。2.虚心请教学校内行、高手，多听课，多反思，多观察。3.每天坚持写课后总结，把每天所得，所获，所失的点点滴滴都记录下来，这本身就是成长。4.给学生打成一片，帮助学生找到课堂症结，学生真正需要什么，还有什么需要提高的都应该如数家珍。

第二个理解：你是学生，对于老师的课堂不满意，你可以通过自学的方式弥补。你的心态很好，想法也靠谱。需要做好以下工作：1.提前预习课堂内容，即便老师课堂讲的不多，也可课内缺憾课外补。2.买一些相关参考书，自学解决存在的问题。3.如果课堂内容已满足不了你的需求，也可通过其他老师的点拨和引导解决。

在这个问题上，可以私下找老师商量，不宜当众跟老师办难堪。如果你能科学地解决这个问题，说明了你进步了，并成熟了。

以上问题的解答不知你是否满意。相信你会做出聪明而正确的判断。祝你成功！

高中英语教师必须基本功扎实，有较高的专业素养。

刚上高一，昨天刚回家。上了几天英语课感觉自己英语不行了。基础不如别人，高中英语怎么学啊（落泪）？

分享一下我当初刚上高一的经历吧，希望能够帮助到你！当初我是自己考上的我们当地的重点高中，从小成绩也在前面，在上高中前多多少少是有一点优越感的。但是上了高中，发现好学生太多了。上了几天课，觉得这科听不懂，那科不理解。尤其是数学，上课几乎没有解出来一道题。没几天我心态就崩了，好多同学都和我一样，当时还哭了。有同学就说买学习机回来学，人家是走读的，对我们住宿生来说这也不现实。

后来第一次月考考了500多名，和我妈打电话直接哭了，从来没有这么差过。巨大的心理落差让我开始怀疑自己，并且对学习感到无力。后来，也是一点一点调节，慢慢找到适合自己的方法。

对于你说英语基础不好，那么没有别的方法就是多写多背多做题。你刚上高中肯定还不适应，但是你别灰心。过来人的经验告诉你，高中英语还是简单的。多背单词真的很有用！注重阅读理解，一个是单词认识，再一个是语感好，能理解文章的意思。语感有的是天生的，但是也是多做题练出来的。还有，你平时可以养成一个小习惯，找一个专门的本，用来摘抄一些英语单词、句子和作文常用句。还有那种英语语法作文小册子，书店里有卖的你可以去看看。

平时有不会的题就问你们英语老师，不会就问，千万别不好意思。高中讲究题海战术，要动起来了！努力努力再努力吧！

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