高二数学补课

2021-01-28 11:06:00

高二数学补课,高二的课程可以到简单学习网去听,他们的课程很全面,涵盖了高中所有的知识点。

高中的数学一对一补习有用吗?

高中数学一对一补习有用,但是用处有多大?这个问题取决于老师和学生两个因素。

一是补习老师。认真负责敢要求、思路清晰方法科学的老师,绝对是亦师亦友的好老师。然而多数都以按小时收费为主要目的,不敢要求不敢批评,有的水平低,仅限于解疑答惑,没有帮学生夯实知识模块、理清解题思路,就题论题,课后没有跟踪,作业没有完成或者质量不好的,都可以蒙混过关,这样的补习效果就微乎其微。

二是学生本人。学习好的大都不是补习得来的,而是自己的自主学习。一对一补习的效果好坏,对于学生来说,就是课后复习思考、知识链接的程度深浅。上完课就撂到一边,作业都是赶在第二天快上课了,才应付差事一样的做了,这种补习基本上可以认定为无效。费时费钱费力!

补习应当建立在学生倾尽全力、遇到瓶颈的时候,及时给予帮助指导,得到醍醐灌顶、茅塞顿开的效果。没有经过思考的沉淀和想得到释疑的渴望,补习大都是应景之作。实际上,有一部分学生补习,是看见别人请老师了,在盲从。

始终处于顶尖的学生,其成绩绝不是补习补出来的。换句话说,补习补不出顶级学霸。

高二数学一直跟不上,补课也不理想,有何办法?

同学,首先要看你的学习方法有没有问题。我觉得在打基础的时候,对于解题过程的分析有着非常好的效果,比如,遇到一个题,要先分析这个题涉及哪些知识点,如果这个题不会做,你要多分析自己不会的原因,看看自己是知识不懂,还是解题技巧不会,缺什么补什么。在平时做作业的时候,一定要重视解题过程,不能觉得会做就可以,所遇到的任何问题,不管难还是简单,都要把步骤写详细,养成良好的做题习惯。最后,数学的提高需要长期坚持的过程,不要总是问自己是不是进步了,坚持个半年再说。

高中补课成绩也不提高,怎么办?

何为补课,即是补缺补差。上课时没听懂的知识点,还有是对课本知识的灵活运用上无法做到举一反三,成绩跟不上班,或者自认为成绩无法达到理想的境界,想通过老师课余时间给自己补课,以提高学习成绩,但补课下来,还是无法提高成绩,我看有这几个方面的原因:

一是、根本的问题是良好的习惯养成,无论是在平时课堂上,还是补课时,都无法做到专注,这样总会一知半解,似懂非懂。如在讲杠杆原理时,动力臂、阻力臂以及支点时,要吃透其定义,列出其中的几个特例,以利于理解。

二是、知识的积累不够,“欠债太多”,知识的因果关联没想明白,需要补缺的知识太多,即便补课,也跟不上节奏。这个时候,就需要刻苦努力来弥补,只有这样,才有可能跟上,才能提高成绩。

三是、补课时要强化自己的学习方法,如严密的知识整理,借助老师的帮忙,把错题选题库建好。强化训练时,要加强效能,单位时间内完成做题任务,也只有这样,才能判断你补课时效果。

四是、补课时,在老师的安排下,一定的题海战术是有必要的,常说“见多识广”,只有做题多了,你会更好的举一反三,成绩自然会提高,补课的效果也就出来了。

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