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那些在化学竞赛中拿到国一、国二的学生都去哪里了?
这个问题我是很有发言权的,因为我本人是一个高中化学竞赛的教练,所辅导的学生没有拿到国一和国二,但是有19人获省一等奖,有5人获省一等奖,为什么没有国一和国二,因为这些学生并不是化学竞赛的培养对象,只是在高二到高三的暑假培训一下,能取得这样的成绩已经很不错的了,好了言归正传,首先能在高中化学奥林匹克竞赛中拿到国一、国二,都是高中的学霸级的学生,有着对化学知识的狂热的执着和探知。我想首先谈一下化学奥林匹克竞赛中怎样才能拿到国一和国二,再谈拿到的学生在高考完都去哪里了?为什么?
化学奥林匹克竞赛中怎样才能拿到国一和国二:首先,要对化学知识有很大的兴趣,要对化学有很大的爱好,因为兴趣才是最好的老师,要是没有兴趣,化学竞赛的路不会走的很长,很可能要半途而废的,化学本身是一个理科中的文科,很多的知识要付出很大的努力才可以掌握的。而且到了化学的高级知识阶段,理论性要很强,比如物质结构知识,要有强大的数学和物理知识作支撑的。不付出努力,是拿不到国一和国二的。
第二,要有相应的理论作支撑。化学学到了一定的程度,比较高阶的阶段,是要一定的数学和物理基础的,因为化学奥林匹克竞赛省级赛区就已经考到大学中的《无机化学》上下册(武汉大学版),《有机化学基础》上下册(北大刑其毅版),其中里面很多的基础知识理解是要大学的数学知识和物理知识的,所以能拿到国一和国二,除了大学中的无机化学和有机化学,还要学习高等数学和大学物理的。
第三,化学也是一门实验学科,是要考查,但理论的验证是要实验的,所以对于化学而言,做实验,包括高中的基础实验和大学的化学实验的。所以这个条件是很难达到的,除非我们的高中实验室很完善,或是与大学有一定的联系,有大学老师帮助。所以能拿到国一和国二的同学,一般所上的中学很好,或是在大城市里面,与大学联系很方便。
第四,要有专门的化学奥赛教练辅导,这个一般的中学是很难满足的,因为一般的中学学生基础不是很好,没有顶尖级的学生,所以学校也不会在这方面进行投入,所以很难。所以要在化学奥赛中取得成绩,也要上一个最起码市里的重点中学。
第五,要有一个完整的规划,要在初二学习化学(一般在初三才开始学习化学),初二上学期就学习完初中化学知识,初二下学期就开始学习高中的化学知识,要在初三毕业到上高一之前高中化学就学习完毕,且达到高考的标准。在高一就开始学习无机化学,在高一结束时要学习完《无机化学》(武汉大学编第四版),并做完相应的无机化学实验;在高二就开始学习《有机化学基础》(北大刑其毅编),这可是两个又大又厚的本子,学完很不易的。并完成相应的实验。在高二到高三的暑假就进行系统的训练,因为化学奥赛一般在高三开始就进行,一般在八月底九月初进行。
大家看看,能在化学奥赛中拿到国一和国二是一般的学生吗?所以这些拿到国一和国二的学生都是学霸。
化学奥赛中拿到国一和国二的学生都去哪儿了?第一,国一特别好的(一般是前20名)就进入国家队,代表国家参加国际化学奥林匹克竞赛,冲击金牌和银牌,这部分学生为国争光,我国化学奥赛成绩在国际上是很好的,基本上是拿金牌的,这些学生就基本上保送到清华和北大了,进入国家队的学生都是进入清华和北大的,不用参加高考。
第二,其他的国一,没有进入国家队的,基本上也是进入清华和北大的,因为这部分学生,上面已经讨论过,能拿到国一,学习是学霸级的,数学、物理、化学是顶尖级的,再加上国家农村专项和自主招生,这部分学生很受欢迎,这国一的名单是可以在阳光招生平台上查询到的,可以获得清华和北大最大60分的降分,应该问题不大,最不行像中国科学技术大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学、复旦大学等等录取。
第三,像国二,也是,有可能被清北录取,高考考得特别好,也获得了降分,但大多被985、211录取,还是通过国家专项和自主招生获得降分。
所以,如果有机会且还有兴趣学习化学,可以考虑化学奥林匹克竞赛,但是要付出的努力很大,对自身的成长也很有帮助,努力吧,同学。
高二学化学竞赛来得及吗?
一般化学竞赛都是在高二,高三进行,这时候一旦也不晚,而且一般学校都会进行全面选拔,选出不错的孩子参加更高级别的比赛,如果你觉得化学不错,完全来得及。
化学竞赛时间每年都在这个时候,因为化学课程基本结束,学校也是支持学生参加的,会进行选拔参加省预赛,省预赛,一般在5月中旬左右进行。预赛过了就是省级初赛,一般在9月中旬。这个时候的奖项就会有用了,最少得拿个省二等奖,一般参加自主招生的最低要求就是省二等奖。如果省初赛成绩优秀,一般是一等奖或者名次非常靠前,就可以参加复赛了,选拔省队参加决赛,一般在10月中旬举行。
决赛一般选出3到5名参加全国决赛,应该是第二年的1月份进行,这时候就有全国的一二三等奖了。
如果你成绩足够优秀,完全可以去试一试,万一发挥好弄个省级以上的奖励,上大学岂不知又多了一条路吗,何乐而不为呢?
现在一点也不晚,抓紧时间,仔细了解,针对竞赛题多做做,也许会有意想不到的效果。
高二补习班,家长如何应对高二分水岭?
高二学习结束以后,高三阶段主要是复习高一和高二知识。
在高二这个分水岭阶段,家长切莫急躁,一定要让孩子脚踏实地的把高一和高二的基础知识先复习一遍。记得我孩子在高二结束的时候,我给孩子买了高考各科的模拟练习题,整个假期让孩子做这些综合习题。
当孩子高三毕业的时候,给我说,其实高二根本没有必要做那些题,做那些题就是走了弯路,因为前面的基础知识,有些已经遗忘了,所以在这个分水岭阶段,应该复习课本上的基础知识,把基础知识扎扎实实的串一遍,把高中整个知识体系建立起来。如果不串联这些基础知识,就做这些综合练习题,难度很大,做题耽搁的时间多,获取的知识少,只能获取一些零散的知识点。
如果孩子自己没有能力串联这些基础知识,那么一定要找讲这些基础知识的补习班,如果孩子有能力串联这些基础知识,那么自己在家复习就行。
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