戴震难师：初中课外文言文原文题目答案译文：戴震难师

　　初中课外文言文原文题目答案译文：戴震难师

戴震难师

先生①少时就傅②读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》③，至"右经一章"以下，问塾师："此何以知为孔子之言而曾子记之？又何以知为曾子之意而门人记之？"师应之曰："此朱文公④所说。"即问："朱文公何时人？"曰："宋朝人。""孔子、曾子何时人？"曰："周朝人。""周朝、宋朝相去几何时矣？曰："几二千年矣。""然则朱文公何以知然？"师无以应，曰："此非常⑤儿也。"

【注释】①先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。②就傅：跟随老师。③《大学章句》：儒家经典之一。④朱文公：朱熹。⑤非常：不寻常。

1.解释下列句中加点的词。

（1）先生少时就傅读书（）（2）相去几何时矣（）

2.画线句子"然则朱文公何以知然"，理解正确的一项是________

A.可是，朱熹为何可以知道自然现象呢B.既然这样，那么朱熹为何可以知道自然现象呢

C.可是，朱喜凭什么知道是这样的D.既然这样，那么朱熹凭什么知道是这样的

3.读了上文，你认为戴震日后成为著名的思想家、语言文字学家的原因是（1）____________；

（2）____________；（3）____________。

译文：戴震这年才会说话，大概是聪明积累的时间太长，跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字不肯停下来，老师教《大学章句》至《右径一章》以下。问老师："这凭什么知道是孔子的话，而曾子记述，又怎么知道是曾子的意思，而是学生记下来的呢？"老师回答他说："这是朱文公说的。"（他）马上问："朱文公是什么时候的人。"（老师）回答他说："宋朝人。""曾子，孔子是什么时候的人。"说："周朝人。""周朝和宋朝相隔多少年。"（老师）说："差不多两千年了。""既然这样朱文公怎么知道这些？"老师无法回答，说："这是一个不寻常的孩子。"

1.(1)(年纪)小，年少(2)距:距离(4分，各2分)2.D(2分)

3.（1）热爱学习(勤学)

（2）敢于质疑，善于质疑(好问)

（3）具有出色的记诵能力(或:老师的理解与宽容.写出任意三点即可)