高二地理高二辅导

2021-02-23 10:35:57

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浦东高二地理补习班哪里比较好?马上要参加等级考了？

浦东高二地理补习班推荐试试在八佰伴附近的东南数理化。这儿的地理老师真的很不错，我去年11月开始在这补的地理，补之前我地理合格都没有可能（悲伤）。到现在我地理小考基本没问题了。所以学习地理我也小小总结了下经验，多记忆，多画图，多做笔记方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

高二文科地理，如何快速提分？

作为一名负责任的文科生来说，地理是文科中的理科，但又恰恰是能难倒许多理科生的一门学科。

高中的时候，讲评试卷的时候，地理老师上课日常是这样的：A是错的！B也错了！D？你们怎么能选D！！选C！！ 看到一些同学更是为了地理能考好那背书背的是昏天黑地、天崩地裂的感觉。

我认为地理只是靠背书是很难提高成绩的，不像政治，背下书上所有知识点和套路稍微运用就能得分，但地理是不行的。即使将知识点都能背下来，但是对于很多题来说，由于灵活性太强，一样拿不了分。

举个例子。如果会计算区时地方时，但是换一种考查方式，一架飞机从A（经纬度已知）飞往B，过途中飞行时长、起飞时间和B地经纬度，来考察飞机到达B地的区时和地方时。这其中就需要考虑一些因素，比如A地和B地的是否跨越国际日界线等…通过改变形式变相考察你，灵活但没有越限，因此地理不是只背书就能解决问题的。

个人觉得地理要从两个方面来讲。

1.识记

文科，识记的确必不可少，在地理这一科更是，从气候到地理位置都需要我们去记，每一条经纬线也需要我们有印象。但是其中并不是死记。例如气压带风带的分布和变化都可以根据地理位置而推出......相信这些负责任的老师都会讲到。关于地理位置，更需要的是耳濡目染。多看看新闻、历史等资料，每一个事件在哪发生留意一下，特别推荐每天看看央视的天气预报既能关注气象又可以关注我国省市分布。多看看地图，慢慢地你会发现每一个国家分布的位置决定了他的一些习俗和国情。也要多自己动手画地图，熟悉地图。

2.理解

运用理解运用其实才是最重要的，特别是人文地理，每当你拿到题目看到区位分布。有时会发现材料上的地方听都没听说过。这时理解就很重要了。举个例子，课本上的区位分布，中心----住宅----工业区的分布也许很多人没概念。的确，一开始我也没有什么直观的概念只是理解为地价，最后发现课本上的地图都是平面图而现实生活中我们的概念却是立体的，当有次旅游坐高铁才发现一路上的景观的变化。

这就是理解，在生活中找例子。地理中不乏有老龄化、产业升级等非常贴合实际，记住政史地不分家最后，考试的技巧全科基本上通用的，学好地理终身受益，祝题主能不断进步。 人文地理大题很多都是从土地生气水，社交政劳科等等一些方面来讲，平时可以多总结一些行话，比如国家/政府政策扶持啊，科学技术水平高等等。

就个人而言，我认为学好地理最重要的还是兴趣，兴趣有了，什么都有了，很多同学觉得什么气候、地形、水文……之类的一大堆，想着就头痛，那是必然学不好的。其实总的来说地理知识点还是分类明确，只要把各个重要区域的各方面特征学清楚、学仔细，那地理问题应该不大，我认为你首先要做的，是认图，应该地理地理，地图很重要，考试时试卷上也会有一大堆图，有小区域的、有大区域的、有区位图、有地形图、有气候类型图等等等等…如果你能很熟悉图里包含的东西，对图剖析清楚，那此题就基本志在必得，比如给你一大区域图，你能很清楚这是在什么洲、什么国家再或是什么区域，你再联系关于此区域所学知识，自己都能大概猜到它考察什么。当然，如果你不认识，当然你也更联系不了所学知识，答题只能靠想像，这必然是不行的。因此，现在就去买两张地图，一张世界的、一张中国的，没事多看看，熟悉很重要，这也是认图的第一步，也是我认为学习地理的第一步。

加油吧，尽量培养兴趣，多有针对性的练题和看书，成绩是可以提高的。

高二学生怎样学好地理，提高地理成绩？

高中地理主要分为两个部分：自然地理和人文地理。自然地理是高中地理当中的重难点，而人文地理相对而言较简单。

基本方法：第一，要对教材进行基本的掌握。知识点都是从教材当中提取的，就高考来说，百分之八十分值的题目都属于中低难度，所以基础是非常重要的，对教材要非常熟悉。

第二，要认真对待练习题，勤学多练。地理是文科科目当中相对来说更加强调理解运用能力的一门科目。所以，成绩要好，足量的练习是必不可少的。

具体方法：自然地理：准备一本地理地图册，对于基本地理图背的滚瓜烂熟（地形气候以及重要经纬度跨过的地区等）。因为自然地理的学习说到底就是对各种地理图像或者现象的理解。主要是中国地理，世界地理和各种地理现象（其中包括地形气候等）及成因。要做到不仅知其然还得知其所以然。

人文地理，首先是需要结合自然地理的基础进行学习的，要理解人文地理的发生都是在自然环境当中发生的；其次，要把握人文地理现象产生的规律，首先从书中的例子当中总结并理解规律，再尝试将规律运用到其它类似的地理现象也就是题目当中，活学活用。

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