辅导班高一补课,简单学习网挺好的,现在在简单学习网听课的学生非常多了,每年都有高考状元。
高一化学课难不难?学生要不要补课?
俗话说:“难者不会,会者不难”,高中化学不存在难与不难的说法,只要你用心学,就能学的很好。“只要功夫深,铁杵磨成针”这个道理你应该懂。其实高中化学就是理科中的文科,需要记的东西很多,在高一时,高中化学就只要依靠背就可以了,在高一化学中无机化学占的比重较大,它的核心是化合价,只要你将十几种常用元素的周期表背熟记牢,并弄懂了化学方程式的配平,在灵活运用原理知识,应该学好无机化学没问题。但是到了高二高三了,背记的方法就不好使了。那是因为后来的高中化学需要加上学生的思考,只有懂得原理才能有进步。不是盲目的背,其实有机化学更简单,触类旁通麻,当然背化学是初学化学的必修课。只有在化学的基础达到定量时,量变到质变的过程。关于是否要补课,我想没有必要吧,如果有兴趣,能学好,补不补都能学好的,如果没兴趣,那补也是白补,最关键的还是要看你自已了。
怎么看待高中学校组织高一到高三的学生周末补课,还收补课费?
我真不明白,我们的教育现在怎么了?任何人都可以跳出来横加指责?都可以说长道短?高考重点本科上线少了,上级批评,家长指责?不补课,家长联合上访?补课又有人上告?一个学期六七百块钱的补课费,算到老师,二十多块钱一节课,值什么啊?别让我们老师人累心更累!
对上述问题,我有话要说:一,我就是目前千百万奋战高考一线的老师,也是一位考生家长。作为老师,我真的不想补课。周未也想像其他凡人一样,放下尘心,去赏花,去玩草,去?天,就是蒙头大睡,那该多美啊!我不缺那一节二十多元的补课费!可做不到。高一时,我们半个学期不补课,家长不干了,告到上级,告到上级的上级,然后,人家说,别人家的孩子都在补课,我家的孩子赶不上,老师你能负责吗!
二,作为家长,我的孩子在班上目前成绩居中等略偏上。我确实心急,考不上一个好点的大学,以后谁帮他找个好点的工作。对他薄弱点的学科,我真想下晚自习后找同事也帮补一补,可又担心影响孩子身体,打疲劳战也不科学啊!
三,作为一位长期奋斗在高考一线的老师,我深知“衡水模式”违背教学规律,牺牲了学生的身心,牺性了老师的健康,有的也掏空了家长的腰包,但没有人轻言放弃。那招工时动辄研究生学历、博士文凭让家长谁个不揪心?
四,真羡慕那些孩子已经考上大学和那些孩子还在读小学、幼儿园的家长,孩子读高中那才叫“苦”,家长和老师那“苦”丝毫不比学生少!
五,我有几个学生,大学毕业后在广东自己成立了培训机构,他们只在寒暑假办班,据说短短三年,“生意”已风生火起了。可本地私立高考文化补习班火不起来,那收费与地区平均生活水平确实高了点,师资水平也让家长不放心。我想,这可能就是社会发展中的“阵痛”吧!离高考仅剩两个多月了,“冲刺”中的高考人,加油!孩子们,加油!
以上观点,纯属个人陋见,望各位指点,谢谢了!
孩子上高一了,想找靠谱网课,最好是有针对性的补习,求推荐?
网课很难找到真正适合你的孩子的,想对症下药,针对性补习,似乎勉为其难了。
现在网课非常火热,也有很多线下的老师在跃跃欲试着要做网课了,可是我一直不看好网课的教学效果。
期中考试后,我的学生就把他的物理网课停掉了。他是暑假的时候开始上的,我给他提意见,但是感觉他还是特别喜欢讲课的老师,但是期中考试并没有在分数上体现出来,我就问他为什么?他说如果网课讲在学校老师讲课之前还是有作用的,如果讲在学校老师之后,就没啥效果了。
我还有一个学生,在初中的时候,都是买数学网课进行预习的,但是数学成绩一直不理想,现在高二了,还是在每个假期买网课预习,前一段时间月考,数学成绩惨不忍睹。
所以我觉得网课可能在某个点上,它会有画龙点睛的作用,但是就课程整体来说,学习效果还是难以保证的。关于买网课来提高自己孩子的学习,我还是劝家长慎重再慎重一些吧!个人认为应该在跟孩子做好思想沟通的基础上,调动起他的学习主动性才是提高学习成绩的关键所在,真正而高效的学习绝对不是跟风能成了的,每一位学习成绩出色的孩子,都是有他自己的一套独特学习方法的,就像每一个孩子都是一个独特的个体一样。
依我推断,孩子们喜欢上网课,多多少少也有想跟手机和电脑多接触的心理因素在了。今年中考,我的一个学生库都没有出,家长特别信任孩子,不管是孩子去哪里补课,他们只负责出学费,后来孩子就在手机上上网课了,学费倒是没少交,中考成绩也算打回了原形毕露了!但是孩子仍然坚持去上职高,选择的专业是云计算,跟家长描绘的那个情景,真是太过于美好了,以至于我这个当老师的,听了都觉得不可能是真实的。那么多的大学生,拿着云计算来做都成绩平平,你一个职高学生就能另辟一番天地出来?!大概家长还真的相信孩子的一番说法了呢。
因为平时我跟学生接触的多,所以有了以上的这些经历和见解,写在这里,希望能对你有所帮助,希望你的孩子能够早日走出学习的困境,未来的理想能顺利实现!
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