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高一如何学好生物地理?
我是一名高中老师,可以给你提出合理化的建议。
生物和地理可谓是一对难兄难弟,曾经被逐出高考科目的队伍,后来又重新恢复高考的资格。在新高考选科当中,生物和地理还是比较受学生喜爱的两门学科。
在我看来,这两门学科都比较好学,为什么这么说呢?因为这两门学科的知识是兼跨文理科的,既没有纯文科的那么枯燥无味,有没有纯理科的那般深奥和难理解。
首先,看看高一上册生物和地理知识的构成,这是人教版的教材,现在实行新高考的省份已经换了教材,是部编版的,更加简单好学。这里以人教版教材为例说明。
一、生物教材
上面是生物教材的目录:
通过这份目录我们可以看出主要包括这么几个方面的内容----
细胞的组成、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程。
也就是说,高一上册的主要内容就是学习了有关细胞的知识,简单吧!
再看看其中的一个片段:
第4节讲的是细胞中的糖类和脂质。
细胞的运动能源主要来自糖类,然后分别介绍了常见的几种糖类:单糖、二糖、多糖等的概念与特点。
二、地理教材
通过地理教材的目录,可以看出高一上册地理知识主要讲了五个方面的问题:地球的有关知识、大气运动的知识、海洋运动和水体、地表形态的组成以及环境的整体性和差异性。
整个高一地理知识,理解的内容比较多甚至要牵涉计算,比如:
昼夜长短、太阳高度角以及时区和日界线方面的知识需要理解和计算,学好这方面的知识学生必须建立正确的空间概念。
其次,学好生物和地理并不困难通过对高一地理和生物教材的分析来看,知识并不复杂,需要记忆的地方有很多。
因此,学好这两门课要在记忆上下功夫,记住最基本的概念和规律。地理前几章靠理解,后面几章靠记忆。
鉴于此,学好这两门课的办法就比较简单了:
课前搞好预习。实事求是地说,这个问题不好操作,虽然各学校的老师们都提出要预习,但是对于高中生来说,没有多余的时间去预习。但是,时间就像海绵里的水一样,一挤就有了。预习不用多么详细,大致翻一番,提前了解下节课要讲的内容即可。
课上认真听讲。这一点不仅仅对生物、地理,对所有学科都是成立的。课堂听课太重要了,如果在课上开小差、走神,错过了一些知识重点,课下需要花费很长时间进行弥补。
做好课堂笔记。对老师补充的知识点或者讲解的做题思路与方法及时进行记录下来。有的学生记在教材上,有的学生记在笔记本上,各有各的好处,再次不作统一要求,因人而异。笔记记下来以后不要束之高阁,要常翻翻看看,加深印象。
及时进行训练。对老师布置的作业及时完成,生物和地理一般不会布置书面作业,多数情况下会让学生做地图册和实验报告册,或者做基础训练等教辅资料。不要小看练习题的作用,即使把教材背得滚瓜烂熟,如果跟不上练习题,在考试的时候照样无处下笔、一头雾水,学练结合、学以致用的道理大家都明白。
学会思维导图。为了更好的掌握教材知识的脉络和框架,每学完一个单元,尝试着在纸上画出知识的思维导图,通过思维导图对知识进行梳理和归类,对系统地掌握学科知识非常有益。
利用零碎时间。这两门学科知识比较琐碎,概念比较多,知识点比较多,可以把有些重要的知识写在卡片上,做成知识卡片。利用课间、饭空、走在校园的路上等时间拿出来进行识记,效果特别好。
好了,对于这两门课的学习就介绍这些。学无定法,学习方法因人而异,希望能够找到适合自己的学法,更加有效地学习。
高中生物上课能听懂,但是做题很多都看不懂。怎么办?
那是因为对概念的不熟悉,可以试试这个方法,先在老师还没讲课前把生物课本看一篇有个大概的了解,当老师讲完课后,去做题,把做错的题用一本本子抄下来,不要抄答案进去,就把题目和解析抄进去,看下你错在哪,之后就去抓住这个不足的地方在去学(这时在把课本上的笔记之类的看下),多做点题,多抄点错题,考试前把错题本看一遍(错题本里面的题一定要全部弄懂为止)。另外,还得多坚持,多练习。
我的高中生物非常差,我现在高一如何短时间提高分数,并且通过结业考试?
高考临近,不能盲目刷题,要归纳总结,依据每年的高考题型,分类复习,把知识点吃透,分类练习,然后再综合练习,这时练题要精,不能图数量,要图质量,稳扎稳打,找零星时间一定要把知识点背透,依据高考的必考点,列出清单,每天逼自己必须拿出两个小时吃透一种题型,弄不懂的一定要勤问勤思考,生物是高考的科里,相对简单的,一定不可忽视,如果理综本来就不好,要想在短时间提分,生物是这三科最好拿分的,一定要抓住,把容易提分的先抓住,再把其他科分开抓,安排好学习计划,沉住气,不能慌,每天照着镜子对自己说加油,心态决定成败,相信自己,不放弃,天道酬勤,会给你一个大大的惊喜,加油,孩子!你行的!
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