上高一需要补课吗

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其实，任何学习都不是适应于任何人的。

国家设定假期就是让孩子休息的，如果家长一厢情愿地让孩子去补课，孩子肯定是极不情愿的，效果怎么会好？

那么为什么还有如此火热的补课市场存在呢？这也如同市场经济一样吧。

孩子到底需不需要补课，有没有效果，还是看孩子本人的意愿吧，家长不要自作主张。

其实，怎样让孩子过一个即有意义又有价值的假期，让孩子学习放松两不误，才是家长应该好好考虑的。

我家孩子寒假的时候首先有计划地完成了学校布置的作业，然后找老师把作业中不会的题目解决了。剩下的时间都是自己支配的。他每天上午睡懒觉，下午打篮球或者骑行，晚上看看自己喜欢的书或读英语。中间还去爬山一次，去图书馆、科技馆几次。总之，在他完成作业后我没干涉他的自由。只要不做出格的事就行。

我是桃子，愿与你一起探讨教育心得体会。

小学生和初中生补习的比较多，据我所知我们这里的高中生除了学校在星期日对全体学生进行补习外，还真的没有补课的现象，更不用说上校外辅导班了。因此对于题主所说的情况，实在不敢苟同。

大部分高中的学生都是住校生，住校生都是每个月的月底回一次家，每天除了正常上课外，还有早自习和晚自习，早自习从早上6点钟开始，晚自习到21：40结束，高三的学生的晚自习22：30结束，而且走校生也是必须上自习课的，所以说学生们根本没有时间进行补课，尤其是更没有时间到校外上辅导班的。因此，我认为题主说高中生参加校外补习是不可能的事情。

我的孩子今年读高三，除了学校的正常补习外，他就没有进行过一天的校外补习，不仅仅是他，他们班的学生就没有一个在校外进行过补习的。高中的课程很难，不是随意一个人就能够对高中生进行辅导的，即使是新毕业的大学生，如果不是名牌大学毕业的学生，也不能够胜任对高中生进行辅导的（尤其是理科方面）。

对了，题主所说的情况对于艺术班的学生来说确实如此。比如那些学美术的学生，他们的文化课大多数都比较差，而且还要到外地进行美术课的培训，而且培训的时间也不一样，有的时间长一些大概半年左右，有的短一些也应该在三个月以上，这样就会造成他们的文化课参差不齐，确实需要补习的，而且的确有很多学生需要校外补习。而普通班的高中生基本上是没有人进行校外补习的。

这个因人而异，初中与高中之间差别还是比较大的，有的同学可能适应不了高中对于思维能力的要求。建议孩子在这个暑假一定要进行一些适应性的训练，但是这种训练不一定非得通过补课来完成。

高中学习的思维方式比初中进一步升华，初中的数形结合思想分类讨论思想，以及方程思想有没有掌握透彻。希望同学先把初中的那些思想琢磨明白了，这样到高中就会轻松一些。当然我们到高中还有一个极限思想，这个是一个十分难理解的。

当然初中的二次函数在高中学习是相当有用的，高考也常考。所以对于二次函数以及一元二次方程，解一元二次不等式相关知识要掌握透彻，并进行一定的练习巩固。

另外对于数学计算能力是相当重要的，你想在120分钟内将150分的题能做完，如果没有一定的计算功底绝对做不完的，高中数学不仅考察数学思想，数学应用能力，还考察计算，所以对于较复杂的分式化简计算，解一元二次方程和一元二次不等式，二次根式的综合计算等一定要又快又准。

另外对于英语和语文个人觉得可以多看些文学名著，英语可以阅读国外英文版名著和看些相关英文视频。

如果能做好以上，保持自主学习，有自己的学习计划，不补课也是可以的。

谢邀。这个问题需要具体分析，分情况对待。

对于高一学生，假期是增强补差的大好时机，需要好好利用起来。至于是不是要在假期补课，作为高中班主任，我的看法是过于弱的课程，还是很有必要进行补课的，其他课程，孩子在家自学是完全可以的。

如果孩子不愿意补课，可以采取以下方式进行动员。

1、补课不是对你水平的否定。很多孩子不愿意补课，是因为当父母建议他们补课的时候，他们的直觉是父母认为他学得差。孩子的自尊心因此受到打击，而孩子一般都会反对。

因此，家长别直接说你太差了，需要补课，而可以说: 其实你学得不错的，只是要是再强化一下，就更好了，你的奋斗目标也就实现了。

2、引导孩子从长计议，形成危机感。短板学科对高考的影响非常大，一个学生的水平是由他的弱科决定的。而解决弱科，高一是关键时期，平时在校时间紧张无法集中提高，而假期时间充足，正好可以强化弱科。

然后可以告诉孩子:你和学霸之间就差这一门弱科，如果现在不强化，等到高三再去补课就迟了。

3、让老师和同学来动员。有些同学不愿假期补课是因为补课的地方他不满意，这样的话家长可以和他沟通，适当听从孩子的想法。

同时，让孩子的好同学和班主任老师给孩子做工作，也会有不错的效果。而如果孩子一开始对补课很抵触的话，也可以先等几天，然后再去动员，或许会回心转意。

4、在家做题，无助于提高。很明显的，在校期间有老师的静心讲解尚且没有学好，如今自学效果实在有限。而补课可以针对性的提高，哪里弱就补哪里，效果会很好。

高一孩子的这个寒假很重要，是难得的缓冲期。过去没有掌握的内容，可以强化，即将要学的内容可以预习。

对于自制力好，且没有弱科的学生，完全可以在家自学；而对于学得差，且上进心不强的学生，在外补课是很有必要的，至少这样能确保他是在学习，而非各种过于放松。

学有方法，考有技巧。我是高中一线教师、重点班班主任，我所创立的优学优考策略致力于将学与考的最优结合，为万千学子制定专属学习方案，圆梦高考。更多原创学法类文章，请在我的公众号 优学优考策略 中阅读。

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