给高二学生的补课

2021-02-23 10:13:44

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高二的孩子学习不好,去哪里补习好?

这个问题很多人都想问,不但是高二的学生,只要家里有中学生都想问这个问题。

首先,明白“学习不好”到什么程度----班里有多少人,排名多少,同级学生有多少人,排名多少。按照学校的分数线,能不能上二本科或一本。总分有多少?题目的难度如何?如果不明白这些问题,家长感觉孩子的学习不好,估计是只看到了可怜的分数,就自己判断孩子学习不好,要知道,考试成绩不能只看分数,满分100分,考50分,在家长眼里应该算很差了,可是,如果分数线是45分的话, 50分还算不错的成绩。所以,家长首先弄明白孩子到底差到什么程度----这个问题最直接的办法就是问孩子的班主任,班主任会综合考虑给你一个客观的评价。

其次,“补习”有很多方法,不一定要到校外的辅导机构或者是请家庭教师进行补习。补习是补自己学的不好的内容,如果属于完全没学会,还是有必要请家庭教师进行,进行面对面的讲解,先把基础知识弄明白。如果属于听课能懂,做题不会的情况,建议以自己补习为主,买一本讲解较多、例题较多、练习由浅入深一类的参考资料,进行自学,遇到问题,可以进行网上搜索,很多免费的讲解视频,非常容易懂。

第三,家长一定要了解孩子的态度,他愿不愿意补习,愿意那种形式的补习。孩子的态度决定补习的效果。强扭的瓜不甜,如果孩子不愿意补习,家长无论采取什么措施,都是无济于事的。

在职教师给其他学校的学生有偿补课,有违师德吗?

我个人认为在职教师给其他学校学生有偿补课,如果是在个人时间段,没有利用上课时间,没有利用工作时间,而是用自己的休息时间,为有需要的学生补课,因为付出了劳动,就应该有经济收入。而且有偿补课的教师,应该是尽职尽责的,否则就没有人会再请他补课。这应该是一种供需关系,涉及不到道德层面。

如果老师在本校有偿补课,并且课上不讲课下讲,这涉及到师德师风,这是有违师德的。

有偿家教问题,实际是一种市场需求。我知道我的同事很多本来不想补课,可是家长求啊。有的校领导,还为学校的知名教师,介绍做自己亲属孩子的家教。这就是市场需求。找名师做家教,找一线老师做家教,比找在校大学生或者是培训机构更好,因为一线老师更熟悉教材,熟悉学生。

我觉得对于有偿补课问题,不能一刀切地认为老师师德不好。很多老师都是却不开情面,不得不收学生。谁不愿意在家好好休息,谁愿意大热的天好不容易的假期,还费心费力地讲课?实际是个市场问题,是有需要才会屡禁不止。当然,付出劳动了,就该有收获。比如说,作为家长,老师利用假期给您孩子补课了,您若是不给钱,或者不给礼物,您心里过得去吗?

当然,无论哪个群体,都会有道德败坏之人,教师队伍也不会例外。但这样的人,毕竟是少数。我觉得我的同事都很好,都是用心教学、热爱学生的好教师。不能说他们中有的人做了有偿补课,就师德不好。在我眼里,他们仍是好教师。

怎么给高二的学生补课?

如果高一学的不是特别好,建议补习高一强化班,毕竟基础不牢,地动山摇,如果高一学的挺好的就趁暑假的机会提前学习高二的内容,在起跑线上赢得胜利

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