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高中语文究竟怎么学,不知道为什么语文学不好?
作为一个中文系的学生,我就不和你说学语文简单了。
首先你要分清楚,学好语文和考得语文高分,是两个概念。
怎么算学好语文?学好语文代表你有高深的鉴赏能力,有充足的历史知识,有强大的理解能力以及说理能力。(大学读中文系以前)
这些东西在现实生活中也可以培养,你懂的发现美,可以感知生活的美好。可以去读懂一些现当代的文章,不一定是名著。可以和别人说明中国的近现代史,一说停不下来。平常吵架可以不说脏话以理服人。(和杠精傻子另说)可以从别人隐晦的话里听明白别人要和你说什么。(老师侧旁敲击你干坏事被发现了这一类)
能做到这些就不存在学不好语文,学好语文用的是一种思维方式,不是什么知识内容靠记性。你要够灵性,就可以不去背,高考默写我放了一半,别学我懒,我有底气你没有。
当然,学好语文,要有足够的修养才能学好,学语文同时也是修身养性。
好了,如果你想要考语文高分,我有另外一套方法。
学好语文的人不需要怎么搞就可以考高分,规范一下答题就轻而易举,考了高分的人不一定能学好语文,因为这类人中其中一部分人学习知识却缺少与知识配套的涵养,这种人在中文系是混不下去的,但是应付考试,绝对够了。
我不会和你说明这套考高分方法,因为这个方法适用于几乎所有科目,是我憋屈了10多年的智慧结晶,劳动成果。
我高二最后一次考试总分是240分,用这个方法和惊人的毅力考到了二本。(一年时间没有复读)
考试是一回事,学是一回事。我只说学的经验。
你需要去提升自己的涵养,这是全方位的提升。包括遇事不要慌这一类的处事风格。
学习最怕的就是慌,慌张会让你失去理智,做人不可能一辈子不会慌,重要的是慌了马上可以恢复理智,去寻找最优解法。
你要是慌,或者换个说法,感到焦虑,你会迷失自己的目标,做不好手里的事,陷入越焦虑越做的不好,做的不好继续焦虑的恶性循环。
说偏了,继续说语文。
语文学不好无非就是出现三个问题:
看不懂,不理解,不会吹牛逼。
我用最通俗的话和你说明语文的关键,翻译一下就是:
文言看不懂,阅读不理解,书面不会写。(包括作文和答题)
文言这个我没有办法帮你,自己动手丰衣足食,努力奋斗梦想成真。最简单的从话本小说开始看,明清时候的那种半文言半白话的那种,西游记啊,水浒传啊这一类,同学你要是实在没有兴趣你看金瓶梅也行,现在研究金瓶梅的大多去研究写作背景,宋的社会状况还原历史,也不是丢人的事。
为啥要多看多读呢?中文也有语法,我们现在用的叫现代汉语语法,古人用的叫古代汉语语法,何陋之有在现代汉语语法里面是病句,在古代汉语语法里面就没有问题,你从简单的开始看,差不多了就去看古文观止,带注释的那种。效果很好。(战国策也行,反正是纯文言的读物)你搞不清楚你现在说的话是什么语法,但是你会说,一个道理,我不知道古文的语法,但是我读得懂,完事。(你是时间不够,时间够可以去读二十四史,文言考的人物传记偏一点就是里面的东西,史记都考烂了)
然后是阅读,这个你就想想怎么吹好NB就可以了。做题要“能俗能雅”。俗的是用最通俗的话去理解,雅就是吹牛逼的过程。
比如鲁迅写猫狗鼠,就是和仇视他的人打骂战,没什么深层含义,要你去做这篇阅读理解,你就要会吹牛逼。
鲁迅先生在此文以高超的言语技巧,讽刺那些攻击他和革命的文学作家,从鲁迅先生这篇文章中,我们可以看出,鲁迅先生嫉恶如仇,拥有强烈的正义感和觉醒的思想,敢于和恶势力作斗争,虽然是“牢骚话”,看上去没有具体的意义或者价值,但是,这样的牢骚话却让更多年轻人的思想觉醒,揭露这些文学作家的无知和反动本质,这样的文章对中国革命有潜在的推动作用。
好了,NB吹完了,收工。
我们具体分析一下,NB怎么吹好。
第一你要知道文章讲的是什么,用通俗语言结合历史背景概括这篇文章。
第二,开始吹牛,把俗的写成雅的,然后加工这些雅句。
第三,看看能不能有升华的空间,把作品往大了说,说错了也不要怕,以小见大嘛,个人观点,答对出彩,答错也就是个人理解,只赚不亏。
对了,我也没仔细看过猫狗鼠,就知道大概怎么回事,上面那段答案也是我吹的NB。
好了,第三个是写作,不也是从俗到雅的过程吗?
正所谓见人说人话,见鬼说鬼话。题目肯定都是有偏向性的,照着偏向去吹NB,化俗为雅,从构思到落笔。不敢说高分,分数不会低的。(官方说法:审题立意)
别信什么写作文要层次,要什么套路,结构,那不是针对你的。
那是针对会吹NB的人,告诉他们,NB有多种吹法,正着吹反着吹螺旋吹各种吹的出彩表现,可以皮出新高度的那种。
一个在水里浮不上来的人,蛙泳还没弄明白呢,和他说蝶泳自由泳潜泳,他能明白才是见鬼了。
就先写那么多吧,人也懒,想起来再说点。
你认为有的高二学生语文成绩七十几分,还有救吗?如何学好语文?
高考语文150分,孩子高二,语文成绩70分,不能说没救,彻底放弃。但是要提高也很难。
第一语文的学习靠得是日积月累,不是一蹴而就。70分的卷面分应该是孩子基础就有问题。也就是说基本分不能全部拿到,需要从基础着手,请老师帮助做好卷面分析,看哪部分扣分多,提高快,利用点滴时间重点突破,作文找一些历年范文分析一下应试作文结构,写法。即使语言组织有问题,最起码要拿到基本分。
第二,之所以说困难,因为高二了,各科都将进入关键的复习时间,学生不可能把大部分时间拿出来学语文,该学生应该不是其他科目都非常优秀,只有语文一科差吧,所以时间的安排也是关键,语文要补充,因为高考毕竟是要总成绩,还要把优势学科保持住。
第三,补短板,不能打乱复习节奏,否则会让孩子不知所踪,家长要协助孩子做好时间规划,选择一些历年真题来练习,一项一项的解决,不要一张试卷做到底,把不会的彻底弄明白。还要利用零星时间阅读,每天坚持,家长也帮助选文章,哪怕每天读一段,一年下来也积累很多。从现在开始。
以上仅是个人观点。
家长怎么教育孩子学好高中语文?
我认为应该采取以下措施帮助孩子学好高中语文:
第一,先要在语文教师的帮助下熟读教材,凡是要求背诵的篇目争取会背,其他篇目也要烂熟于心。这是学好高中语文的重要基础,但这还远远不够。因为占语文高考知识题80%左右的都是课外阅读理解题,因此下面我们重点谈谈阅读理解题。
第二,关于阅读理解题。阅读理解题分白话文阅读理解和文言文阅读理解。1,先说白话文阅读理解题。首先要通读全文,理清文章的思路。然后在仔细看各个小题的具体要求,并且重新回归原文阅读,然后进行综合判断推理,就能得出比较正确的结论。当然,你要能全部作对,要在教师的指导下反复的做语文阅读理解的训练题,训练自己的阅读理解和判断推理能力,做的多了,可以拿走该部分的90%的分数。2,文言文阅读理解题。通过学习教材要掌握好一些古汉语的基本语法知识,比如常见文言文虚词的用法,常见的文言文特殊句式,常见的文言文实词的用法。掌握好了这些基本知识是获得高分的重要基础,但由于阅读理解多是课外文章,因此还需要你在语文老师的帮助下大量做文言文阅读理解题,做得多了你就逐步会提高成绩。3,古诗词欣赏题。首先你要充分掌握古诗词的常见写作手法和修辞手法,比如什么白描手法,借景抒情手法,直抒胸臆手法,比喻、夸张、排比、拟人、对比等等修辞手法。其次,要根据问题的要求学会分析判断推理,并且结合正确答案学会一套回答类似问题的语言模式,这一点很重要。而要做到这些还需要你大量的做练习题。
第三,关于作文。作文满分是60分,占总分的1/3还多,因此不可不重视。要想学好话题作文我认为有以下做法:1,先要审好题,要能抓住所给材料的中心,并且拟一个醒目的标题。如果做到了这一点就等于成功了一半。2,要做到语言通顺。大多数学生作文得分低主要是语言不通顺,而要做到这一点我建议你多读语言通顺、优美的散文或者历年的优秀高考作文,主要是为了提高自己的语言水平。3,写作文要做到四段式。第一段要紧扣材料,突出中心。第二、三段要能举正反两方面的例子并加以阐述说明,第四段要能呼应开头并得出正确结论。这样一篇中上等级的作文就会很好的写出来。
做到这些,一般作文分数能得50分左右。
总之,以上陋见是我从教30多年的几点体会,说的比较笼统,不足之处敬请方家斧正。
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