高一理科网课

2021-01-26 15:24:25

高一理科网课，简单学习网的课程包含多个方面，平时上课感到有些小小的困惑时，可以在简单学习网找到相应的课程答疑解惑，在弄懂后，也有满分冲刺来提高自己。

本人江苏一个重点高中的学生，这次网课旷课一个月，作业都是抄的，现在看题目完全不会，我该怎么办？

小同学，你能提出这个问题，首先说明你已经意识到自己的错误了，这一点难能可贵。这也充分说明你不想放弃自己。那就多的不要想，静下心来，每天进步一点点，把失去的光阴找回来，把没学的课程补回来。制定一个严谨而且能落实的学习计划，时间你肯定有，需要的只是你的信心和毅力。亡羊补牢，为时不晚！学习时必须做到自觉自律，专心致志。相信你！加油！并祝学习进步！

高一新生，马上文理分科，男生如何选择？

您好，我来为你们解答。

一般情况下，男孩子选择理科会多一些，女孩子会选择文科多一些。

当然这个也根据个人的喜好，还有成绩。

文科偏背诵的东西多一些，而理科偏逻辑思维和运算多一些。

个人建议选择理科好一些。因为理科未来在考大学的时候选择的专业会更多。另外有一个好的理科基础，进入大学以后，所谓的文科和工科，其实大多数也都需要数学运算，比如金融，经济，会计，管理等相关专业（除了艺术，历史等少数专业）。包括未来考研，都需要较好的数学基础。所以，在高中阶段一定要打好基础。建议尽量选择理科，当然如果真的数学类的学不进去，可以选择文科（我就属于这种，哈哈）

希望能帮到您。

高一理科生，学校是重点但我成绩很差，老师讲课在我看来比较跳跃，而且我努力跟上还是学不上去，怎么办？

重点中学高一理科同学，不要着急，办法总是有的。

首先，我们看老师为什么要这样上课。原因在那里？

重点中学大多数的老师都会认为，能够考入重点中学的学生，一般基础知识扎实，头脑反应快，接受知识和理解能力较?。介于上述认识，老师在讲课时，抬高了教学起点。

只讲深奥的知识，不讲浅显知识;只讲重点知识，不讲非重点知识;只讲估计学生不懂的知识，不讲自学能懂的知识。于是，由于老师过高估计学生水平，有些知识其实学生不懂，老师以为懂了。因此，就出现了老师跳跃性地讲课。

再从学生角度看。

由于你初中毕业转入高中学习，年级跨度大，教材内容多，难度大，老师每堂课，输出信息量大。再也不会象初中老师那样，每堂课知识内容少，讲课节奏慢，反复讲解，但高中教学是不行的。

因此，你再按初中学习的老办法，去学习高中知识，显然是很难适应的。

那现在你应该怎么办呢？

办法一、给老师的教法提出建议。你可自巳主动去找老师，交流沟通下。交流时，你可以给老师提出建议。

建议老师稍稍放慢教学节奏，讲课起点低一些，要把我们当成基础都不太好的学生。

上新课时，不管是浅显的，还是深奥的、重点，还是非重点的、易懂的，还是不易错的地方都讲一讲，只是重点知识，难懂的知识重点讲，易懂知识一带而过。你给老师提出的善意建议，一般大多老师都会接受，并且?纳学生的建议。

办法二、改变初中时的学习方法，适应高中教师的教学方法。

一是，要加强自主学习，这是高中阶段重要的学习法。因高中教材内容多，老师上课节奏快，输出知识信息量多。为了能适应高中教学方法。你就得首先必须将老师要讲的内容，自已先学习，先理解，争取搞懂部分内容，对于?搞不懂的地方，划上线，记录下来。

二是、带着问题认真听课。老师上课后，集中精力，专注听课，对于老师讲课时，跟着老师的思路走。倘若有没听懂的地方，记好课堂笔记。

三是，加强课后理解吸收消化。将老师课堂讲过的知识，下课后利用空余时间，重新梳理一遍，看那些地方还没搞懂。对于没有搞懂的知识，可以自已先独立思考，若仍不能解决，可与同学共同探讨，若还搞不懂，向老师请教，或查询资料，直到搞懂为止。

四是、加强课后知识的练习。课后练习非常重要，它可有效检测你掌握知识的效果。所以你一定要注意加强课后练习，每题回答时，都应弄清为什么？有理有据，使所学知识得到真正理解和落实。

你只要坚持做好了以上几点，自然而然就可适应老师的教学方法，学习成绩自然就会得到改变，并取得好的成绩。

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