历史辅导高一,可以抽时间试听一下几个大机构的课程,都还是不错的,例如新东方在线和简单学习网。
有什么非常好用的适合高一新生的教辅书?
时间过得很快,在中考中披荆斩棘的孩子们,还有一周即将迈入高中的门槛。时值开学,选购参考书是许多学生和家长朋友们的当务之急,然而市场上的参考书,种类琳琅满目,质量参差不齐,对于刚迈入高中的新高一学生而言,挑选起来恐怕有些吃力,因此,今天家辉培优的六位名师为大家推荐了一批适合高一新生阅读的参考书,希望对大家有所帮助。语文丛书《中学生思辨读本》丛书
余党绪编,上海教育出版社出版
本丛书为经典名著解读,中学生经典阅读读本,包含《古典诗歌的生命情怀》《现代杂文的思想批判》、《当代时文的文化思辨》、《经典名著的人生智慧》四部分,旨在培养中学生理性精神和思辨能力,使学生在文学、文化、思想等方面得到拓展和提升。
《古文观止》清代吴楚材、吴调侯编选,简单学习网书局出版
所选之文上起先秦,上迄明末,大体反映了先秦至明末散文发展的大致轮廓和主要面貌。其中包括《左传》34篇、《国语》11篇,《公羊传》3篇、《礼记》6篇、《战国策》14篇,韩愈文17篇、柳宗元文8篇、欧阳修11篇、苏轼文11篇、苏辙文3篇、王安石3篇……共222篇。本书入选之文皆为语言精炼、短小精悍、便于传诵的佳作,对高中生全面掌握文言文相关知识点有一定帮助。
推荐人:王傲老师上海大学文学硕士。家辉培优优秀高中语文教师。主授高中语文(现代文、文言文、诗歌与作文各部分)9年班教教学经验。具有高级中学教师资格证,曾任上海大学国际交流学院对外汉语教师,上海新东方优能中学个性化语文组组长,主讲高考语文,组织并编写多部内部教材及讲义,深谙高考命题规律及答题技巧,教学思路强调因材施教,善于发现不同学生的特点和知识漏洞,再有针对性的逐一攻破,在任教期间所辅导的大量学生每年都以优异成绩被清华、北大、复旦、交大等一流名校录取!
数学丛书《一课一练》华东师范大学出版社出版
创刊至今的二十多年里经久不衰,主要优点为:一.紧跟课堂、为教而辅。能紧密贴合学校里的教学进度,及时巩固课堂所学知识,夯实基础。二.习题经典、梯度合理。习题随着版本不断更新,难度方面也兼顾了夯实基础与拓展提高的需求。三.解答详尽、部分习题配有视频讲解。书后所附答案基本没有错误且比较详尽,部分难题附有二维码,扫描之后就能立刻得到视频解答,使用便捷。另外,此书缺点也是有一些的,由于篇幅所限,书中没有例题,也没有一些经典方法的示例与总结,需要靠学生自己总结。但总体而言,此书仍为最为经典的教辅书之一。
推荐人:孙楠老师哈尔滨工业大学硕士。家辉培优中学数学教师。教龄6年,中学阶段数学成绩辉煌,中考数学满分,高考数学145分(全市最高分)。擅长站在学生的角度思考,带入性的去理解学生困惑,并给出解决方案,增强学生学习数学的信心,提升学生学习数学的快乐。
孙老师寄语:不试一试的话,你永远都不知道自己这么厉害!
英语丛书《无敌英语语法》外文出版社出版
无敌英语语法是一本涵盖了高中所有语法知识点的书籍,如果按照高考语法知识点的顺序将整本书看完的话,会比较好的了解和掌握高中所有的语法知识点,它的亮点有二:1.用词十分浅显易懂,用学生可以理解的用语深入浅出的讲解高考语法知识点;2.练习十分到位,难易适中,紧扣高考知识点。
《英语写作与翻译专项训练》(第二版)复旦大学出版社出版
它比较好的诠释了高考英语翻译和作文的考点。比如翻译的所有词汇,常见考点,这本书里都有;作文给了一些范文,并且符合高考考点但又不很常见,方便学生有选择性地背诵,更重要的是这本书的作者邹家元是高考考官。
推荐人:石梦雷老师Dream老师,家辉培优首席英语教师、外语部培训总监,原同济大学优秀青年教师,英国曼彻斯特大学工学硕士,英联邦皇家奖学金获得者,英语实力超群,曾多次获得托福英语满分,在新东方、环球雅思等知名英语机构也曾担任重要教学岗位,著有《新东方新概念英语句句珠玑》,《新世纪版大学英语泛读教材》 (编著)。Dream老师主要教授课程有新高考英语、托福和SAT等,辅导成绩辉煌,每年所教授学员中有近百人被清华、北大、复旦、交大录取,由于其在高考英语上的极其辉煌的辅导成绩,众多上中、华二、复旦附重点班、特色班的家长争相团其课程,常常一课难求。
物理丛书《高中物理精英读本》中西书局出版
源于教材,超越教材。从更高的角度诠释教材内的知识。
《课堂上听不到的物理传奇》浙江教育出版社出版
告诉你各种物理传奇的台前幕后。
推荐人:严嘉亮老师同济大学毕业,家辉培优中学物理教师。7年班教经验,教授初、高中所有年级物理课程及自招、初中竞赛课程。这使老师尤其在初中教学时能高屋建瓴地指针对初高中衔接部分加以灌输,潜移默化地帮助学生在夯实基础的前提下进行拓展与拔高,在中考自招时占有先机与优势。主编家辉培优初中各年级物理教材,参与授课的金牌四校班中学生四校入学率达到90%。善于从物理教学体系中引导学生,从激发兴趣、培养习惯到锻炼能力、提高分数,将学生眼中枯燥的物理知识融入到寓教于乐的生活兴趣中,但又时刻坚守心目中教师的标准----宽严并济。
严老师寄语:教师就是倾其所有----时间、精力和爱
《激动人心的年代》中国人民大学出版社
主要讲述物理学的革命发展历史。“历史是一面最好的镜子”,从这本书中可以清楚地了解物理学科的历史,各个时期物理学家的研究成果和影响力,而且某种程度上可以培养学生对物理学科的兴趣。
推荐人:葛飞飞老师上海师范大学博士(硕博连读),家辉培优中学物理老师。本科时荣获国家励志奖学金,安徽省普通高等学校品学兼优毕业生,第三届"挑战杯"合锻集团安徽省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖,拥有高级中学教师资格证书。
化学丛书《新课标化学解析》高一上册同济大学出版社出版(控江中学主编)
知识梳理和例题分析和其他好的教辅书一样都比较到位、习题答案错误率相对较少。
推荐人:陈红岩老师家辉培优中学化学教师。曾以高考榜眼身份考入复旦大学化学系化学专业就读,毕业后曾先后任教于晋元高中和曹杨二中。陈老师教学成果辉煌,曾辅导16人获高中化学竞赛一等奖,11人进市集训队,3人进上海市队,并获中国化学奥林匹克决赛银牌(即冬令营银牌),凭借一己之力在华二等四校统治下的高中化学竞赛中让曹二也占有一席之地;连续多年获得全国高中生化学竞赛决赛表彰以及上海市高中生化学竞赛突出贡献奖。所指导的晋元高级中学、曹杨二中在上海市高三化学竞赛双双获得2009学年“华理-化工杯”团体二等奖;所指导的曹杨二中高三化学竞赛获得2011学年“华理-化工杯”团体二等奖。在高考带班成绩方面也非常亮眼,连续多年获得普陀区教学能手称号,在最近一次高三毕业班中,所带班级取得了高考平均分130.3分的优异成绩,超越上中的128分。
如何提高高考历史成绩?
欢迎打开历史宝藏。
高中历史是文科的老大难,知识点多,线索纷乱,在文综中难度是比较高的。当然了,复习高中历史,特别是最后的冲刺,方法还是很多的。
这里就总结一些高考历史答题方法和技巧,送给需要备战高考的文科生。
1、题型增分技巧、材料阅读增分技巧、命题立意增分技巧、格式增分技巧,前面都有介绍,请认真阅读与领会,要在考场上向“规范”要增分。
2、一些语言要注意:选择题中的“度”、“全”、“因果律值”等。大题中要注意“民族认同”、“国家统一”、“文化认同”、“儒家伦理”、“政府主导”等规律性的“家国情怀”要点。也要注意历史专业术语的运用,如历史事实的叙述中,一定不要忘记概念。
3、时间增分技巧:要点要点到为止,不做过多展开论述。要点不要重复,可以合并的一定要合并。从时空阶段特征、材料要点、结构法思路等中快速找到思路和答案要点,利于节约时间。
4、选作题技巧:快速选择最利于作答的题目,条件是:看哪个方面自己最拿手,看设问有多少分值是从材料中来的,看材料有没有阅读障碍,看答案组织顺手度。
5、选择题首选原则:一般第一感觉的正确率比较高,它是长期训练积累的结果,一般不是深思熟虑有十拿九稳的把握,不要在考场上改选。考场上的犹豫与怀疑,很多是心态干扰导致的,会引起经验模糊和思维歪曲。
6、投其所好原则:大题在表达的时候,要向阅卷人员投其所好,为其提供答案寻找方便、美观视觉,印象分也是很有必要的。
7、不涂改原则:答错不扣分,说不定要涂改的东西包含一些可以采分的要点呢?何况涂改不能提供更多答题空间,也不能增添卷面美观呢?
8、根据题目考试要求,不跑题原则:一定要就考试要求中的题型、问项、规定方向和知识范围等认真阅读,不可跑题。
9、基本分原则:如41题的开放题,只要不跑题、史实不错误、格式完整,都要有个基本分6分。明白这个道理,就会有信息争取最优化,实现10-12分的最佳层次。
10、三科策略不打架原则:不同学科的思维与解答策略不同,历史学科忌讳大而空的结论,而是遵从论从史出、有一份材料说一分话的就事说事、时空阶段原则、材料研究等原则,拒绝宏篇大论,华而不实。要在考场上迅速调整学科思路。
高一学生成绩考试各科70分左右,孩子很找急,天天要说补这个课补那课,怎么办?
高一有语、数、英各150分,政、史、地、理、化、生各100分,总分1050分,现在得分约为650左右,成绩还可以,应该有中等略偏上的成绩。更难能可贵的是,自己很着急,想补课。说明主观上想搞好学习,提高成绩。那么倒底是补还是不补呢?个人觉得,先不急于补课,先分析原因,再决定是否补课。因为补课也消耗时间,消耗精力,还消耗金钱,也不包见成效。还有这么多门课,倒底补哪一门或几门呢?还是全不补呢?如果每一门课都听得懂,基本题目也还能做,就是遇到稍难的题目不是这里出问题,就是那里出问题,很难得单题满分,从你的分数来看,大多数科目似乎属于这种情况。如果是这样,先可以不补课,自己抓好预习、听课、复习、练题(刷题)等几个环节,自己多分析自己失分的原因,及时查漏补缺,过一段时间,情况可能有好转。但如果某一门功课特别差,比如英语,也可考虑将这门课补一补。还有,如果家长水平比较高,有辅导高中功课的能力,哪肯定能在知识的角度分析原因,向其提出建议,或者点拨点拨也未尚不可。但,培训机构好的高中教师可能不多。回答供参考。
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