初一一对一补课有用吗

如果碰到这种情况，孩子上课不听课，只靠报补课班，是取不到什么效果的。200元一节，如果经济上能接受，就是可以的。一对一，也不是对所有的孩子都适合，还得看孩子，到底有没有效果也说不清楚。

一、上课不听课，对这样的孩子来说，学习根本没有效果，基础打的不牢，即使再补课，作用也不大。

身边这样的孩子不少，特别是学艺术的孩子，一般高二就到外地去学习绘画，唱歌，还有其他特长等，所以文化课就扔下了，等到来年二三月份回到学校学习文化课的时候，本来就学得不扎实，在经过这段时间的不学习，就直接都扔了，所以这个时候，家长都想到让孩子去辅导，但是我要说的是如果平时上课根本不听课，基础没有打牢，单凭补课的话真的效果不好。

学习不是一天两天的事情，冰冻三尺，非一日之寒。要想取得好成绩必须一节课一节课的跟着老师踏踏实实的去学习，只有这样才能取得好的学习成果，而如果课上不学习，那么基础就没有，就像是空中建楼阁一样，即使补课的老师讲得再好也没有作用。

二、200元一节补课，如果能够找到好老师，如果孩子真的有上进的心，还是可以学的。

对一些孩子来说如果到了学习的紧要关头，自己非常着急了，想提高成绩非要让父母找辅导老师那么说是可以的，这样孩子有内驱力，那么学习效果才能得到保障。而如果是父母一厢情愿地想让孩子提高成绩，孩子的心还不在学习上，那么你即使找再好的老师，如果孩子不努力还是取不到好效果，所以家长要做通孩子的思想工作，家长和孩子心往一处使，目的就是为了提高成绩，那样才能提高孩子真正的学习效果。

三、补课的话，一对一并不是适合所有的孩子。

其实给孩子补课不一定非得选择1对1，1对1相对来说学习费用比较高，再一个，老师容易讲得比较深比较快，孩子学起来，可能不如一个小集体有互动来的效果更好一些。

所以不一定找1对1，可以1对3，1对5，一对多都是可以的，这样给孩子营造一个一起努力，一起向上的氛氛围，特别是对那些约束性不是很强的孩子来说，可能更适合一些。但是对一些学习自觉性很差，容易受同学干扰的，1对1也是不错的选择，当然他首先要有一颗上进的心。

应该会有用，用处有多大，取决于你自己的毅力。初中数学其实是一个循序渐进的过程，从七年级到九年级，知识点慢慢增加，难度也相应增加，这里最关键的是平时课堂那45分钟，是主阵地，然后每天回家巩固当天所学，理解错漏很正常，如果每天坚持查漏补缺，那么一学期下来，基本是能跟上的，但若稍有迟缓，错漏一累积，便成大问题，再跟上就难了。

你的努力学习，是你自己认为的努力，是否真的努力，还要看是否符合以下条件：第一，课堂上注意力高度集中，基本能回忆起整个课堂45分钟内老师讲的主要内容；第二，回家作业独立完成，前一天的作业改错能及时完成；第三，课堂疑问主动向老师或同学询问，不留问题回家；第四，良好的心态，面对每次考试成绩起伏。做到这些，可以说你是真的在努力，否则就是假努力。